一、依據國立臺灣藝術教育館114年10月30日藝演字第1140300389號函辦理。二、 旨案將透過貝里斯海外服務的真實案例，探索如何運用藝術作為社區轉型的媒介，並促進兒童與青少年的社區參與與歸屬感，並藉由分享海外服務經驗、實作練習與策略討論，培養教育工作者、志工及社區行動者運用創意與文化敏感度推動改變的能力，內容如下：(一) 名稱：藝術介入社區-以貝里斯海外服務為例。(二) 時間：114年11月...
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一、依據國家海洋研究院114年10月30日國研綜字第1140006007號函辦理。二、本活動旨在透過競賽讓參賽者展現運用大數據探討海洋議題的創新方案，並鼓勵大專院校及高中職生將科學研究應用於海洋永續發展，各組隊伍從初賽、工作坊、複賽，終於到最後決賽。(一)決賽及評審時間：11月12日（三）9時至16時30分。(二)頒獎時間：11月12日（三）16時30分至17時30分。(三)地點：集思台大會議中心...
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一、依據教育部國民及學前教育署114年10月30日臺教國署原字第1145703780A號函辦理。 二、為符應「原住民族教育法」第43條第1款（略以）「各級教育主管機關推動教育政策，應促進全體國民認識與尊重原住民族，並得鼓勵、補助非營利之機構、法人或團體，對社會大眾進行原住民族及多元文化教育」之規定；因應教師專業發展與強化教師多元文化知能，培養現職教師與師資生以多元文化發展教材教法設計能力，辦理旨...
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一、依據花蓮縣政府114年10月29日府教體字第1140212696號函辦理。 二、檢附競賽規程1份。
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一、依據中華民國現代五項暨冬季兩項運動協會114年10月30日伍協發字第1140000227號函辦理。 二、檢附競賽規程1份。
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一、依據彰化縣政府114年10月30日府綠商字第1140435379號函辦理。 二、檢附新北市政府來函1份。
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一、依據本縣114年度國小英語團體朗讀比賽實施計畫辦理。 二、旨揭A組比賽業已於今(31)日辦理完竣，比賽成績詳見附件。
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一、依據教育部國民及學前教育署114年10月28日臺教國署國字第1140113438號函辦理。 二、檢附海報1份。
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一、依據財團法人天下雜誌教育基金會114年10月28日天教字第1140000083號函辦理。二、 2001年天下雜誌推出《319鄉向前行》啟發在地教育，2015年進一步出版《微笑台灣款款行》帶領國人發現台灣城鄉之美，同年度「微笑台灣創意教案」徵件活動啟動。並於2024年升級為「永續台灣創意教案」，聚焦聯合國SDGs，培養永續行動力。2025年我們結合產官學力量，將以ESD推動SDGs，希望與各界共...
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一、為響應聯合國於1992年通過每年的12月3日為「國際身心障礙者日」，本府特辦理旨揭活動邀請身心障礙者與社會大眾共同參與，以落實身心障礙者權利公約意旨，建立友善無障礙的社會。 二、活動於114年11月2日(星期日)上午9時30分至下午3時，假社頭果菜市場（彰化縣社頭鄉員集路三段750號）舉辦，參與對象為本縣身心障礙者社團及其家屬、一般民眾預計1,500人以上。 三、「特殊教育表揚大會」共表揚...
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依據臺中市政府114年10月30日府授教課字第1140325640號函辦理。
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說明： 一、依據本縣114學年度學生音樂比賽暨師生鄉土歌謠比賽實施計畫辦理。 二、注意事項如下:(一)選手名單excel檔案: 1.各類組參賽學校於114年11月17日(一)前將參賽者選手名冊execl檔填妥供列印獎狀用，google表單連結 https://forms.gle/NrQDYDrDuqUj1Tys5。請各校承辦人確實核對學生姓名，減少獎狀印製錯誤情形。 2.另請各校收到獎狀...
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一、依據本縣114年度國小英語團體朗讀比賽實施計畫辦理。 二、旨揭B組及C組比賽業已於今(30)日辦理完竣，比賽成績詳見附件。
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