破風智能浪潮，彰化孵育科技化教育
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後疫情時代來臨，世界正飛速轉變，彰化縣勇於破風，全面性運用智慧科技化，結合雙語國際化，帶領縣內孩子迎面走向下一波智能新浪潮。 一、實用科技智慧，培育孩子未來力 「不用昂貴、新穎、炫技的科技裝備，而是在生活應用中培育孩子的未來力！」積極推動新創學習的彰化縣長王惠美，長期眷注將智能科技融入生活與教育中，以三才六好的教育藍圖，打造科技兼具生活溫度的學習環境，奠定孩子們終身的學習力。 二、科技教育，理性與感性兼容 當熱情教師遇上好奇的學生，一場機械及科技的探究即將展開，由二林鎮興華國小的老師帶領中高年級學童，學習Braingo基板感測元件及Scratch程式運作，創意結合仿生獸及智能車元素，讓孩子自發性親近科技知識。今年彰化縣府更跨局處將「暑期工讀計畫」結合「走向國際，數位雙語為先鋒」，吸引超過100位彰化縣籍的大專學子，返鄉奉獻長才。在「全線上授課」、「混成線上授課」等平台，以有趣的遊戲互動，學習AI科技，打造融入生活的雙語體驗，自然學習第二語言。教學相長的數位學習法，創造既國際又在地的混齡共學環境。 三、數位課程，培育與生活並蓄 既是親子天下暢銷書「從讀到寫：林怡辰的閱讀教育」的作者，同時是二林鎮原斗國中小教師的怡辰，將科技連結生活應用，帶領學生從蒐集景點訊息到路線規劃，從旅行預算到交通設定，以獨特校外教學模式，建立孩子的數位生活力。為了養成學子多元介面的閱讀模式，王縣長更親自化身為為數位閱讀領航人，以「縣長媽咪」的身份走入校園，運用數位共讀的形式，說故事啟發孩子，透過互動軟體檢核學習成果。 四、扎根三才六好，實現共榮教育願景 #原文刊登於天下雜誌2021年教育特刊123頁 |
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