一、依據社團法人中華民國荒野保護協會114年3月5日荒字第1140000047號函辦理。 二、該會長期關注氣候變遷議題,推動能源教育,規劃節能省電工作坊,啟發民眾對氣候變遷、對能源危機的認知,進而思考如何面對氣候變遷與環境問題,為臺灣減輕電力負擔,也減少溫室氣體對地球造成傷害。 三、活動內容生活化且輕鬆有趣,適合學生、教師及樂齡參與;活動日期即日起至114年6月30日止。 四、場次額度有限,...
閱讀更多 →一、依據彰化縣體育會114年3月6日114彰體諭字第430號函辦理。 二、選拔日期:114年3月15日(星期六)。 三、選拔地點:彰化縣私立南興游泳池。 四、檢附旨揭選拔賽實施計畫1份。
閱讀更多 →一、計畫介紹為了支持語言治療師、特教老師、需要的家長與個人及其他有需要的助人工作者,財團法人科技輔具文教基金會推出「特教好教材WEB版-標準版捐贈計畫」,讓更多人能夠免費使用基金會開發的本土化數位教材與體驗AI所生成的PDF文件(含教案、學習單及評估表),提升教學與學習效果。 二、授權時間:即日起至114年12月31日在此期間內,向基金會成功申請的使用者在授權期間內可免費使用特教好教材WEB版-...
閱讀更多 →說明: 一、依據國立傳統藝術中心114年3月7日傳藝劇發字第1143000749號函辦理。 二、2025臺灣戱曲藝術節特別規劃「戲曲評論研習營」,從經典到創新,從理論到實務,內容包含主題論壇、七場專題、書寫指導,帶你全方位探索戲曲評論專業知能。 三、報名簡章如附件,或於國立傳統藝術中心轄下臺灣戲曲中心網站https://tttc.ncfta.gov.tw/「教育推廣/講座」項下查詢「戲曲評論...
閱讀更多 →說明: 一、時間:114年3月15日(星期六)14:00-16:00。 二、講者:廖寶秀(前國立故宮博物院器物處研究員)。 三、內容:介紹歷代以花卉做為陶瓷器的裝飾題材作品,南北各地名窯及表現技法,另有裝置於庭園、房舍內美學介紹。 四、地點:該院南部院區1樓集賢廳。 五、不需報名,自由入場。
閱讀更多 →一、依據本縣114學年度資賦優異學生提早入學鑑定簡章辦理。 二、報到時間:114年3月8日(星期六)上午9時至9時10分,遲到者不得入場。 三、報到地點:本縣特教資源中心一樓(彰化市泰和路二段145巷1號)。 四、檢附注意事項及考場座位圖各1份。 五、本案聯絡人:特教中心資優組洪老師,7273173#406。
閱讀更多 →一、依據中華民國滑輪溜冰協會114年3月5日中溜財字第1145030081號函辦理。 二、檢附簡章及流程表各1份。
閱讀更多 →一、依據彰化藝術高中114年3月4日彰藝高學字第1140001608號函辦理。 二、旨揭競賽原訂辦理日期為114年4月14日至4月16日,因與全國中等學校運動會射箭項目賽事撞期,爰調整至114年4月24日至4月26日。 三、旨揭競賽之競賽規程,業上傳至業務專區-檔案下載-體健科-彰化縣【教育盃】各項錦標賽。
閱讀更多 →一、有關旨揭競賽因故調整調整競賽路線及距離,請詳閱附件內容。 二、旨揭競賽路線原規劃於花壇鄉三芬路與中春路灣東路十字路口(山路),現調整至東彰北路五段(平路)。 三、旨揭修正後之競賽規程,將於核備後,上傳至業務專區-檔案下載-體健科-彰化縣【教育盃】各項錦標賽。
閱讀更多 →一、依據中華布家開口獅藝陣協會114年3月3日中布口獅第1140303001字號函辦理。 二、檢附競賽規程1份。
閱讀更多 →一、依據雲林縣立古坑華德福實驗高級中學114年3月5日雲古華高教字第1140200028號函辦理。 二、本簡章暨報名表(如附件)可自行影印或至該校校網https://gwehs.ylc.edu.tw/首頁下載使用。 三、招生對象:就讀各縣市之國中應屆畢業生、曾在公私立國民中學、高級中學附設國民中學畢業者及依「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」之規定,經主管教育行政機關認定其畢業資格之...
閱讀更多 →一、依據臺東縣政府114年3月5日府教終字第1140045434號函辦理。 二、活動資訊如下: (一)活動時間:114年7月21日(一)至22日(二)8時至17時。 (二)活動地點:臺東縣寶桑國小 (臺東市四維路二段23號)。 (三)報名對象: 1、全國各縣(市)轄屬各級學校(含公私立學校)學生。 2、專科學校學生(一至三年級)請統一申報國高中組(含當 年度畢業...
閱讀更多 →一、依據國立政治大學114年3月4日政院教研字第1140006172號函辦理。 二、旨揭學分班招生對象: (一)學校校長、園長、主任、組長和行政人員 (二)企業界領導人、經營主管或管理人員費用 (三)對機構組織跨域領導、創新營運、經營特色、型塑品牌有興趣的人員 三、網路報名登錄延長至114年3月14日13:00止,請至國立政治大學教育學院教師研習中心網頁登錄報名( http://tise...
閱讀更多 →教育處
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