說明：
透過閱讀，可以培養人們自學的能力，進一步去分享知識和觀點，最後能主動貢獻自己的能力，參與公民社會，因此閱讀十分重要，但卻非本能，需要透過一系列培養，從認識文字到理解文章，需要投注長久的教育資源。
推動閱讀厚植學子閱讀力一直是彰化縣王惠美縣長施政主軸之一，108課綱實施「閱讀」正是一種跨學科的核心素養，112學年度彰化縣積極推動生生用平板，教育現場正式邁入雙閱讀素養教學的新階段。教育處於112年8月開始有優化線上認證題庫的發想，112學年度「讀步彰化 飛越雲端」素養導向優良命題徵選實施計畫歷時6個月，從計畫發想規劃、工作坊增能到彰化教師命題系統平台收件評審結果，希冀線上閱讀認證題庫也能落實素養導向，提升題目的質量，能合一縣教師之力以優化讀步彰化飛越雲端線上認證效能之功。
112學年度「讀步彰化 飛閱雲端」線上閱讀認證素養導向命題徵選共85所國中小送件，總收件335件，初審26件未合格，進入評審審核階段有309件。113年1月5日徵選審核通過263件。112學年第二學期起「讀步彰化 飛越雲端」線上閱讀認證系統將會增加263素養導向題目：中文低年級組72件，中文中年級組74件，中文高年級組52件，中文國中組25件；英文中年級組17件，英文高年級組14件，英文國中組10件。
📣 📣感謝112學年度「讀步彰化 飛閱雲端」線上閱讀認證素養導向命題徵選參加送件教師、承辦收件工作的東興國小及參與評審的評審團校長們，有您們的辛勤付出，讓成果斐然活動圓滿達標。❤️❤️❤️